El Ayuntamiento de Noblejas ha presentado los resultados de un estudio sobre la percepción de la población de la comarca ante la posible apertura de un Instituto de Educación Secundaria en el municipio. La investigación, basada en encuestas a familias con hijos en edad escolar de Noblejas, Villarrubia de Santiago, Villatobas y Dosbarrios, ofrece una radiografía detallada de la realidad educativa de la zona y del grado de apoyo ciudadano a este proyecto.
Los resultados del estudio muestran un elevado consenso social sobre la necesidad de contar con un instituto en Noblejas. Más del 85 % de las personas encuestadas considera que la ausencia de un centro de educación secundaria en el municipio dificulta la continuidad educativa del alumnado y genera importantes retos para las familias, especialmente en términos de conciliación familiar y organización diaria.
Actualmente, los estudiantes deben desplazarse a otros municipios de la comarca para cursar la Educación Secundaria, lo que implica viajes diarios, horarios fragmentados y una mayor dificultad para participar en la vida educativa de los centros. Esta situación es percibida por muchas familias como una barrera para el bienestar del alumnado y para una conciliación familiar real.
El estudio también pone de relieve otras preocupaciones relacionadas con la calidad educativa en los centros de referencia de la zona. Un alto porcentaje de la población considera que la elevada ratio de alumnado por aula afecta negativamente a la atención personalizada y al rendimiento académico. En este contexto, la creación de un nuevo instituto se percibe como una oportunidad para redistribuir el alumnado, mejorar las condiciones educativas y ofrecer una respuesta más cercana a las necesidades del territorio.
Además de los beneficios educativos, la población identifica impactos positivos de carácter social y territorial. Entre ellos destacan la mejora del bienestar familiar, el refuerzo del arraigo al municipio, la igualdad de oportunidades entre localidades y el impulso a la vida comunitaria a través de actividades culturales, deportivas y educativas vinculadas al futuro centro.
La investigación refleja también un importante respaldo ciudadano al proyecto. Una amplia mayoría de las personas encuestadas manifiesta su disposición a implicarse activamente en la defensa de la creación del instituto, lo que evidencia el interés social existente y el papel que esta infraestructura podría desempeñar como motor de cohesión y desarrollo para el conjunto de la comarca.
En este sentido, el estudio no solo ofrece datos estadísticos, sino que también recoge testimonios y valoraciones de vecinos y familias, que coinciden en señalar la educación como una inversión estratégica para el futuro del territorio. La creación de un instituto en Noblejas se percibe, así, no únicamente como una nueva infraestructura educativa, sino como una oportunidad para fortalecer la calidad de vida, el desarrollo local y la cohesión social de la comarca.
